Absolvenții de facultate vor susține și examen scris, și lucrare de licență
Absolvenții de facultate vor susține și examen scris, și lucrare de licență. Din anul universitar 2025-2026, realizarea și prezentarea lucrărilor de licență redevine obligatorie, în „paralel” cu susținerea examenului scris.
Măsura se aplica în toate universitățile din România acreditate, indiferent dacă sunt de stat sau private.
Absolvenții de facultate vor susține și examen scris, și lucrare de licență. Nu exista nicio excepție
Cele două probe, examenul scris și redactarea + prezentarea lucrării, vor fi susținute „în pereche”, potrivit ordinului de ministru publicat în Monitorul Oficial, pe data de 31 decembrie 2024.
Direcția este clară: nu mai e loc de întoarcere a deciziei, stabilite la nivelul ministerului condus de către Daniel David.
Astfel, „la articolul 13, alineatul (1) se modifică și va avea următorul cuprins:
‘Art. 13. – (1) Examenul de absolvire constă în două probe, după cum urmează:
a) probă de evaluare a cunoștințelor fundamentale și de specialitate;
b) probă de prezentare și susținere publică a lucrării de absolvire’”, se arată în ordinul de ministru modificat.
„Obligativitatea celor două probe este pentru examenul de licență”, deci nu și pentru absolvenții de master, a transmis pentru Ziare.com, Gigel Paraschiv, secretar de stat la Ministerul Educației.
Cum era anterior
Din 2016 până în 2024, universitățile, respectiv facultățile, puteau decide dacă doresc să examineze absolvenții prin intermediul unei probe, ori prin susținerea ambelor evaluări.
Printre facultățile unde în ultimii ani nu s-a mai susținut lucrare de licență s-au numărat Facultatea de Drept din cadrul Universității București, deci instituție de stat, dar și la Facultatea de Drept din cadrul Universității „Nicolae Titulescu” – facultatea privată de drept care are cei mai mulți auditori de justiție admiși la INM.
Astfel, în rândul studenților din cadrul mai multor universități, pe fondul dezbaterii acestui proiect, anul trecut, au apărut îngrijorări potrivit cărora timpul alocat realizării lucrării de cercetare poate genera performanțe mai slabe la examenul teoretic, scris. În plus, pericolul privind plagiatul persistă.
