Legea învățământului preuniversitar se modifică din nou. Ce măsuri ar urma să fie introduse pentru elevi
Un nou an școlar, o nouă modificare. Parlamentarii vor ca Legea învățământului preuniversitar să fie schimbată radical. Astfel, s-ar putea introduce sistemele de supraveghere audio-video în unitățile de învățământ și a ședințelor forțate de consiliere psihologică pentru elevi.
Schimbare în Legea învățământului preuniversitar
Inițiativa legislativă vine pe fondul unei amplificări severe a cazurilor de violență înregistrate în școlile din România în ultimii ani.
Noile reglementări vor impune modificarea contractelor educaționale semnate anual de unitățile de învățământ cu familiile.
Părinții sau elevii majori vor fi obligați să își exprime acordul explicit pentru monitorizarea permanentă din incinta școlilor, dar și pentru modul în care minorii își vor petrece timpul liber dintre cursuri.
Același acord va viza supravegherea audio-video în spațiul școlii, precum și păstrarea telefoanelor și a altor dispozitive electronice în locuri special amenajate cât timp elevii se află în unitate. Inițiatorii susțin că legislația actuală este complet ineficientă în fața noilor tehnologii și că este nevoie de o barieră digitală fermă în timpul orelor și al pauzelor.
„Utilizarea necontrolată a telefoanelor, inclusiv în pauze, alimentează fenomenul de cyber-bullying și distrage atenția elevilor de la interacțiunea socială sănătoasă, precum și de la procesul de învățământ”, argumentează autorii proiectului în expunerea de motive.
Consiliere psihologică
O altă prevedere cu impact major transformă terapia școlară dintr-un act opțional într-o măsură de corecție sau sprijin obligatoriu. Cadrele didactice și conducerile școlilor vor primi puteri sporite pentru a interveni direct atunci când identifică comportamente problematice în bănci.
Profesorii și directorii ar putea decide trimiterea unui elev la consiliere, iar participarea la ședințele astfel stabilite ar deveni obligatorie potrivit propunerii. Inițiatorii susțin că legislația actuală nu permite consilierea psihologică a preșcolarilor și elevilor aflați în situații de risc și că reținerea părinților blochează adesea intervenția timpurie a specialiștilor.
Procedurile de aplicare a noilor reguli vor trebui integrate rapid în regulamentele interne ale fiecărei unități școlare. Documentele administrative vor cuprinde traseul exact pentru depozitarea dispozitivelor electronice, dar și protocoale clare de alertare a familiilor în cazul în care elevii manifestă conduite considerate riscante sau deviante.
Sesizarea Protecției Copilului
Propunerea prevede, de asemenea, sesizarea serviciilor de asistență socială și de protecție a copilului în situațiile în care sunt identificate riscuri pentru elev. Printre exemplele menționate se numără conduitele deviante, bănuielile privind violența fizică ori psihologică în familie și indicii clare de îngrijire insuficientă a minorului.
În ceea ce privește implementarea tehnică, supravegherea audio-video ar trebui desfășurată conform normelor referitoare la datele personale, iar consultarea înregistrărilor ar fi limitată prin reguli stricte. Pentru a uniformiza dotările, școlile care nu dispun de echipamente audio-video ar avea la dispoziție doi ani pentru montarea și punerea lor în funcțiune.
