Profesorii vor să declanșeze greva generală în învățământ. Ce nemulțumiri au
Greva generală în învățământ ar putea să fie declanșată în luna mai, conform unui calendar al acțiunilor de protest anunțat de cadrele didactice.
Până la greva generală în învățământ, profesorii au ieşit joi, 23 martie, în stradă în mai multe oraşe din ţară şi şi-au strigat nemulțumirle.
Vreme de oră dascălii din județul Timiș au protestat în fața Prefecturii municipiului, anunță Antena3. Un protest similar a avut loc şi la Cluj Napoca.
Profesorii au scandat într-un glas faptul că se simt mințiți, se simt batjocoriţi, că nu mai pot aștepta și nu mai pot răbda situația în care se află cu privire la veniturile salariale.
Cadrele didactice cer salarii mai mari astfel încât să poată să aibă și ei un trai decent, în contextul scumpirii alimentelor la raft şi ameninţă cu greva generală.
De asemenea, dasălii solicită sporuri pe care nu le-au primit niciodată și inclusiv plata orelor suplimentare.
Sindicaliștii spun că protestele vor continua şi în lunile următoare și urmează pichetarea sediului Guvernului şi a sediilor prefecturilor în lunile martie şi aprilie 2023, un marș de protest în București în luna mai 2023 și declanşarea grevei generale în ultima decadă a lunii mai.
Federația Sindicatelor Libere din Învățământ și Federația Sindicatelor din Educație „Spiru Haret”, sunt nemulțumite că din proiectul Legii Învăţământului Preuniversitar a fost eliminat un articol potrivit căruia salarizarea se realizează în mod progresiv.
“În conformitate cu principiul importanţei sociale a muncii, salarizarea întregului personal didactic de predare se realizează în mod progresiv, având la bază salariul mediu brut pe economie din anul bugetar încheiat, în raport de funcţie, studii, vechime şi grad didactic”, spunea articolul.
Prin eliminarea acestui articol, se va ajunge ca un profesor debutant să obţină un venit net de aproximativ 3.900 de lei, mai mic decât a multor categorii de salariați cu studii inferioare celor ale cadrelor didactice, spun sindicaliștii.
