An școlar nou, probleme vechi. Ministra Ligia Deca anunță 800 de școli în proces de reabilitare, modernizare sau construcție

Mai sunt câteva zile până la clopoțelul unui nou an școlar și pare că nu scăpăm nici acum de vechile probleme. Ministra Ligia Deca anunță 800 de școli în proces de reabilitare, modernizare sau construcție, un record al ultimilor ani. 

800 de școli în proces de reabilitare

În cadrul unei videoconferințe desfășurată la sediul Ministerului Afacerilor Interne, s-a discutat stadiul  pregătirilor școlilor împreună cu oficiali din Ministerul Afacerilor Interne, Ministerul Sănătății, Ministerul Dezvoltării, Lucrărilor Publice și Administrației, precum și inspectorii generali ai Poliției Române, ai Jandarmeriei Române și ai Inspectoratului General pentru Situații de Urgență, directorii Agenției Naționale Antidrog și ai Agenției Naționale Împotriva Traficului de Persoane.

Au fost prezenți, din țară, reprezentanți ai prefecturilor, reprezentanții inspectoratelor școlare și șefii structurilor teritoriale ale MAI.

După ședință, ministra Educației, Ligia Deca, a anunțat în ce condiții vor începe elevii noul an școlar.

”Începem anul școlar cu peste 800 de școli în proces de reabilitare, modernizare sau construcție. Un record ce arată nu doar creșterea implicării autorităților locale în viața școlii, ci și buna colaborare în comunitățile din țară! Am solicitat să se facă toate eforturile, la nivel local, pentru ca spațiile în care vor învăța copiii să fie nu doar potrivite procesului educational, ci și sigure.

Siguranța în școală este prioritate și apreciez implicarea tuturor colegilor mei din toate structurile cu atribuții în acest sens. Doar printr-un efort comun putem face ca școala să fie ceea ce ne dorim pentru copiii noștri!”, a scris Ligia Deca pe Facebook.

MAI: Siguranța copiilor nu este negociabilă

În cadrul aceleiași ședințe, au fost discutate demersurile pentru punerea în aplicare a Planului național de combatere a violenței școlare, un document programatic inter-instituțional creat în scopul creșterii siguranței copiilor în școli, în proximitatea acestora, precum și pe traseele de deplasare la și de la instituțiile de învățământ care stabilește măsuri în sarcina tuturor instituțiilor cu atribuții în domeniu.

Scopul Planului național de combatere a violenței școlare este asigurarea unui mediu sigur, primitor și de susținere pentru toți membrii comunității școlare (antepreșcolari/preșcolari/elevi, personalul școlii și părinți) la nivelul unităților de învățământ, prin implementarea unui sistem complex și unitar de măsuri de prevenire, răspuns și combatere a violenței în unitățile de învățământ preuniversitar din România.

În anul școlar 2023-2024, peste 90% din totalul infracțiunilor s-au înregistrat în interiorul unităților școlare, iar restul în afara acestora.

„Școlile pot fi pregătite pentru a-și primi elevii doar printr-un efort comun, dar și un efort care presupune o colaborare între nivelul central, nivelul local și nivelul unităților de învățământ.(…) În ceea ce privește prevenirea situațiilor de violență școlară și trafic sau consum de droguri, este esențial ca tot ceea ce avem prevăzut în Planul Național de Combatere a Violenței Școlare să fie pus în practică.

Este importantă siguranța elevilor, a cadrelor didactice în incinta școlii, dar și în imediata vecinătate, iar aici colaborarea cu prefecturile, inspectoratele de poliție, cu birourile de siguranță școlară și alte structuri abilitate este esențială.”, a declarat în acest context ministrul Educației, Ligia Deca.

Secretarul de stat în MAI, chestor general de poliție Bogdan Despescu, a transmis prioritățile pentru perioada următoare:

„În primul rând, actualizarea planurilor teritoriale, sub coordonarea prefecților, asigurarea unei prezențe la vedere a elementelor de dispozitiv și aici vorbim de forțele de ordine publică ale Poliției Române, Jandarmeriei, în corelare cu structurile de Poliție Locală, evaluarea permanentă a situației operative din zona unităților școlare, în vederea adoptării măsurilor necesare pentru asigurarea unui nivel optim de siguranță publică, verificarea la nivelul fiecărei unități de învățământ a registrului de evidență a activităților punctuale – am introdus acest registru pentru a avea o imagine exactă a activităților preventive desfășurate de toate structurile în cadrul unităților școlare –  inițierea de demersuri pentru reactivarea grupurilor de acțiune, acele grupuri de acțiune constituite încă de anul trecut, cu participarea reprezentanților structurilor MAI, reprezentanților școlii, reprezentanților părinților și elevilor, pentru a identifica toată gama de probleme și a solicita sprijin autorităților.

Astfel,  să venim cu soluții rapide de intervenție pentru rezolvarea acelor probleme. Atrag atenția cu privire la traficul și consumul ilicit de substanțe interzise în mediul școlar: rămâne o prioritate la nivelul structurilor MAI, care impune adoptarea unor măsuri pentru gestionarea eficientă a acestei probleme.”, transmite MAI.

Secretarul de stat al MAI a subliniat importanța elaborării analizelor tactice pentru identificarea zonelor vulnerabile și asigurării unei prezențe active a efectivelor în perimetrul școlilor și pe traseele de deplasare, precum și luarea tuturor măsurilor preventive pentru ca elevii să se deplaseze și să se întoarcă acasă în siguranță.