Profesoara Ana-Nela Popoveniuc, de la Şcoala Gimnazială „Ion Creangă” din Bacău, a stârnit controverse aprige după lansarea petiției ”fără festivități de premiere în școli”.
Cadrul didactic crede că festivităţile de premiere ale elevilor la finalul anului şcolar îi fac să sufere pe ceilalţi copii, care nu iau ”coroniță” și premii.
„Numele meu este Ana-Nela Popoveniuc şi sunt profesor doctor la Şcoala Gimnazială „Ion Creangă” din Bacău. Această petiţie este creată în nume personal, ca urmare a efectelor pe care am observat că le are asupra elevilor premierea în cadru festiv a celor cu rezultate bune, făcându-le publice mediile, scoţându-i în evidenţă şi separâdu-i în acest fel de colegii lor, dar şi suferinţa celor cu rezultate mai puţin bune, care sunt puşi în antiteză, în mod făţiş, cu cei premiaţi.” a scris profesoara.
”Susţin eliminarea premierii publice ca un drept la intimitate al copilului. Nicăieri în lume elevii nu sunt apreciaţi sau umiliţi în mod public, prin astfel de ierarhizări finale, în învăţământul obligatoriu. Şcoala nu reprezintă un concurs, ci dreptul firesc al copilului la educaţie. Elevii să fie premiaţi pentru reuşite la olimpiade şi concursuri şi nu la absolvirea unui an şcolar, în faţa tuturor.”, mai spune aceasta
Profesoara mai cere și ca toţi profesorii să îşi facă publice notele de la examene.
„Dacă tot susţin că trebuie să defileze elevii cu premiile atârnate de gât, prin faţa oraşului întreg, să îşi atârne şi ei rezultatele de la titularizare, bacalaureat, licenţă, master, doctorat… Să fie transparenţă totală! Cum nu au dreptul elevii să îşi afle propriile rezultate în privat, tot aşa să vadă şi ei cam ce medii am avut şi noi şi cât am performat de-a lungul vieţii”, a mai scris Ana-Nela Popoveniuc pe Facebook.
Petiţia profesoarei din Bacău a stârnit adevărate scandaluri pe reţelele de socializare şi, cum era de aşteptat, a adunat sute de comentarii.
„Să înţeleg că doamna prof este printre cei ce abia au trecut şcoală şi de aici asemenea frustări?! Sărăcuţa.”
„Frustraţi întotdeauna vor fi. De ce să nu fie evidenţiaţi elevii buni? Dar să fie buni cu adevărat şi nu făcuţi din pix sau de milă că-i cotogenesc părinţii dacă nu-s zecari pe linie.”
„Cândva în România era o mândrie pentru părinţi, profesori şi elevi festivitatea de premiere la sfârşitul anului şcolar. Încet, încet devine o ruşine doar asta nu copiasem din marile democraţii! Se pare că doamna în cauză din Bacău nu este mândră de rezultatele elevilor săi!” „
Este normal să fie premiaţi, este meritul lor, destul bursele de merit sunt jalnice şi nu-i stimulează deloc. Performanţele trebuiesc premiate!”, au fost câteva dintre mesajele contra petiției
Nu au lipsit însă mesajele care susţin ideea profesoarei din Bacău.
„Adevărat. Trebuie scoase festivităţile acestea, dar ar trebui introduse metode noi de predare şi de evaluare, astfel încât tot acest proces de învăţare să devină atractiv pentru copii,indiferent de vârstă.” „
Ţara cu cel mai performant învăţământ european respectă criteriul rezultatelor confidenţiale. Notele vin acasă în plic, elevii nu ştiu ce note au colegii lor şi nici nu sunt interesaţi, nu îi priveşte. Nu se organizează nici olimpiade, pentru că nu se încurajează concurenţă între elevi care are efect negativ în general asupra personalităţi în formare, ci COOPERAREA, pentru a forma buni cetăţeni.”
„Am copii care au început de la grădiniţă într-o ţară care nu este România, şi unde şedinţele se ţin cu fiecare profesor în parte, la fiecare materie, unde părintele intră doar cu copilul lui şi află ce rezultate are, aşa i că ăştia sunt nişte ” înapoiaţi”? Unde nu pun nicio coroniţă pe capul copilului să vadă lumea cât este de inteligent.”
„Corect! Copiii sunt în creştere şi dezvoltare. Nu sunt ÎN COMPETIŢIE în această viaţă şi cu atât mai puţin să le facă pe plac adulţilor. Tocmai prin aceste catalogări se dezvoltă invidia, ura, agresivitatea.”