Noua programă pentru Limba și literatura română de clasa a IX-a, criticată vehement. Care este situația pentru Matematică

Noua programă pentru Limba și literatura română de clasa a IX-a, criticată vehement. Acestea au împărţit profesorii în mai multe tabere.

Conflictul principal e legat de Limba şi literatura română. Mulţi profesori reclamă că autorii recomandaţi nu vor stârni interesul elevilor. Cei care au lucrat la document susțin că şi-au dorit ca elevii să înţeleagă mai bine Limba Română.

Noua programă pentru Limba și literatura română de clasa a IX-a nu stârnește interesul elevilor

Profesorul universitar Liviu Papadima a fost printre primii critici ai noii programe de Limba și literatura română pentru clasa a IX-a.

Liviu Papadima, profesor universitar, Facultatea de Litere, Universitatea din Bucureşti: Îmi aminteşte foarte clar de programa pe care am învăţat eu ca licean, acum 50 de ani. E vorba de o programă care vrea să meargă patru ani pe cronologie, pe istorie literară, ceea ce – iertat să-mi fie paradoxul – este cred anacronic în acest moment.

Alți profesori de Limba şi literatura română spun că elevii nu vor fi interesaţi de unii dintre autorii propuşi.

Ionela Neagoe, director, Colegiul Naţional ,,Gheorghe Lazăr”, Bucureşti: Se va distruge tot ce a fost bun construit, în primul rând interesul copiilor pentru lectură, pentru că nu e o programă provocatoare. Conţinuturile acestea, ca să poată să le accepte un copil, trebuie să aibă o anumită maturitate, nu de clasa a IX-a. Tot ce este în această programă, şi cred că multă lume a sesizat, se regăseşte în manualul după care eu am studiat acum 35 de ani.

Liviu Papadima, profesor universitar, Facultatea de Litere, Universitatea din Bucureşti: Din păcate, elevii şi părinţii nu vor înţelege nimic din această dezbatere care se poartă într-un interval mult prea scurt. Recomandarea mea ar fi refacerea componentei de literatură, integral.

Argumentele echipei care a lucrat la noua programă

Oana Fotache Dubălaru, decan, Facultatea de Litere, Universitatea din Bucureşti: Ce ne propunem este să introducem mai întâi noţiunea de literatură ca sistem, un sistem care are multe componente, care nu e doar un obiect de studiu, nu e doar o listă de lecturi, e un mod de a înţelege lumea. E important ca elevii să termine liceul ştiind să facă nişte lucruri, înţelegând mai bine, mai complex, o realitate culturală trecută, prezentă.

Alexandru Nicolae, lingvist, Institutul de Lingvistică al Academiei Române: Ne propunem să-i facă pe elevi să citească, această disciplină, dar şi să înţeleagă mai bine limba română.

Situatia e cu totul alta la Matematică

Radu Gologan, preşedintele Societăţii de Ştiinţe Matematice din România: Programa pare a fi bine închegată, marea majoritate consideră acest lucru. Sigur, există şi critici. Va fi foarte important ca să găsim o modalitate prin care să pregătim dascălii să predea corect această programă la cerinţele moderne de predare ale Matematicii şi la cerinţele şi modul de gândire al copiilor de astăzi.

Noile programe publicate de Ministerul Educaţiei sunt explicate în aceste zile prin prezentări video susţinute de coordonatorii ştiinţifici ai grupurilor de lucru.

Până pe 12 decembrie, profesorii, elevii şi părinţii pot trimite ministerului recomandări, prin intermediul unor chestionare.